ITEM DESCRIPTION

項(xiàng)目內(nèi)容

擬設(shè)立13個項(xiàng)目。重點(diǎn)支持高校IT專業(yè)核心課程建設(shè)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，覆蓋IT相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)。校企雙方共同建立完善產(chǎn)學(xué)合作的專業(yè)資源庫內(nèi)容包括且不限于教學(xué)大綱、教學(xué)日志、教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)教材、線上課程、商業(yè)項(xiàng)目、案例資源、測試題、配套習(xí)題、考試卷、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、參考文獻(xiàn)、教學(xué)音頻視頻、開發(fā)工具及其它配套資料等。所有教學(xué)資源知識產(chǎn)權(quán)屬于雙方共同所有。通過校企合作，圍繞當(dāng)前產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)與高校開展不同層次不同方向的專業(yè)共建、在線教育，探索產(chǎn)業(yè)人才需求和高校教育過程的深入對接和互動，開展教育模式改革。

DECLARE THE CONDITIONS

申報條件

（1）項(xiàng)目申報人為全國高校動畫設(shè)計、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能、3D打印技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、汽車服務(wù)工程、電子競技等相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師。

（2）院校領(lǐng)導(dǎo)支持教學(xué)創(chuàng)新，大力拖動產(chǎn)學(xué)合作課程共建與專業(yè)綜合改革。

（3）申報該項(xiàng)目，申報課程應(yīng)以現(xiàn)有課程為基礎(chǔ)，包括已經(jīng)開設(shè)或排入計劃即將開設(shè)的專業(yè)課程；未開設(shè)的新課程，經(jīng)雙方協(xié)商，共同修訂人才培養(yǎng)方案、課程體系和教學(xué)計劃。

（4）同等條件下，優(yōu)先考慮受益面廣、排課穩(wěn)定的課程。

ITEM DESCRIPTION

項(xiàng)目內(nèi)容

擬設(shè)立6個項(xiàng)目。圍繞當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點(diǎn)，協(xié)助提升一線教學(xué)教師的技術(shù)和課程建設(shè)水平。具體舉辦每項(xiàng)一期以上師資培訓(xùn)班，圍繞動畫設(shè)計、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能、3D打印技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、汽車服務(wù)工程、電子競技等領(lǐng)域開展。

DECLARE THE CONDITIONS

申報條件

（1）項(xiàng)目主持或申報人應(yīng)為院校教務(wù)處、人事處等教師培訓(xùn)管理部門或院系相關(guān)負(fù)責(zé)人。

（2）學(xué)校負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)人員、學(xué)?；蚱髽I(yè)提供場地和設(shè)施。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持教學(xué)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，推進(jìn)高校專業(yè)綜合改革，優(yōu)先考慮具有創(chuàng)新發(fā)展思路的院校。

ITEM DESCRIPTION

項(xiàng)目內(nèi)容

實(shí)踐條件建設(shè)項(xiàng)目。擬設(shè)立6個項(xiàng)目，面向全國高校動畫設(shè)計、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能、3D打印技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、電子競技、電子商務(wù)、國貿(mào)、金融、物業(yè)、旅游、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)，校企聯(lián)合共同開發(fā)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練體系，利用相關(guān)教學(xué)實(shí)踐平臺，建設(shè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，開發(fā)有關(guān)實(shí)踐教學(xué)資源等項(xiàng)目，促進(jìn)教學(xué)資源共享建設(shè)，推進(jìn)教育信息化發(fā)展，提升教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

校外實(shí)踐基地項(xiàng)目。擬設(shè)立6個項(xiàng)目，建立“產(chǎn)學(xué)融合大學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地”，真正落地大學(xué)生適應(yīng)從學(xué)校到職場的過渡，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)應(yīng)用能力。針對立項(xiàng)院校，每年將提供實(shí)習(xí)名額，并與立項(xiàng)院校共同制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的相關(guān)管理制度。對于優(yōu)秀實(shí)習(xí)生輸送院校，將根據(jù)院校特色予以掛牌，并在實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生參與商業(yè)項(xiàng)目的將以相應(yīng)計件勞務(wù)的方式支付給學(xué)生。

DECLARE THE CONDITIONS

申報條件

（1）項(xiàng)目主持或申報人為相關(guān)部門、專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師。

（2）主要考慮開設(shè)動畫設(shè)計、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能、3D打印技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、電子競技、電子商務(wù)、國貿(mào)、金融、物業(yè)、旅游、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)的高校。

（3）申報單位提供實(shí)踐條件建設(shè)所需的實(shí)踐場所及必要基礎(chǔ)設(shè)備，包括一定數(shù)量的電腦、實(shí)驗(yàn)桌等，能實(shí)現(xiàn)合作專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的教學(xué)及實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

（4）學(xué)?？梢园才艑ｉT的人員負(fù)責(zé)基地的運(yùn)行及管理工作。

（5）優(yōu)先考慮與企業(yè)開展實(shí)質(zhì)性合作，共同制定人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行師資培養(yǎng)、課程體系改革、打造校企合作品牌的合作學(xué)校。

ITEM DESCRIPTION

項(xiàng)目內(nèi)容

擬設(shè)立8個項(xiàng)目。面向全國高校動畫設(shè)計、數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、人工智能、3D打印技術(shù)、電子競技、電子商務(wù)、移動應(yīng)用開發(fā)、汽車服務(wù)工程、國貿(mào)、金融、物業(yè)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)，支持高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、實(shí)踐體系、聯(lián)合授課、企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目孵化、課題研究等方面的教學(xué)創(chuàng)新與改革，形成科學(xué)先進(jìn)、廣泛認(rèn)同、具有特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。引導(dǎo)學(xué)生捕捉創(chuàng)業(yè)商機(jī)、養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、生成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

DECLARE THE CONDITIONS

申報條件

（1）項(xiàng)目主持或申報人為相關(guān)部門、專業(yè)負(fù)責(zé)人及骨干教師。

（2）申報單位已將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃中。

（3）申請高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目，選派優(yōu)秀師生代表參與項(xiàng)目并獲得相應(yīng)培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)。

（4）同等條件下，優(yōu)先考慮支持所屬專業(yè)在區(qū)域內(nèi)領(lǐng)先、有較高影響力且對人才培養(yǎng)有較高熱情的高校。